大连科技学院内蒙古录取分数线预测多少分(附历年最低分)

更新时间:文/高考猫

从大连科技学院在内蒙古的历年取分数线数据中,我们可以预测今年大连科技学院在内蒙古录取最低分大约在184分到196分,录取位次在78184名到18747名区间

无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了大连科技学院内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。

大连科技学院内蒙古录取分数线预测多少分(附历年最低分)

一、大连科技学院在内蒙古历年录取分数线

1、大连科技学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是324分,最低录取排名位次在58405名;

2、大连科技学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是184分,最低录取排名位次在75196名;

3、大连科技学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是302分,最低录取排名位次在57813名;

4、大连科技学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是205分,最低录取排名位次在70571名;

5、大连科技学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是333分,最低录取排名位次在56926名;

二、大连科技学院在内蒙古历年录取分数线

1、大连科技学院在内蒙古2022年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 内蒙古 本二A 324 58405 180
2022 内蒙古 专科 184 75196 4
2022 内蒙古 本二A 369 18747 41
2022 内蒙古 专科 202 28528 3

2、大连科技学院在内蒙古2021年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 内蒙古 本二A 302 57813 176
2021 内蒙古 专科 205 70571 7
2021 内蒙古 本二A 393 19537 45

3、大连科技学院在内蒙古2020年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 内蒙古 本二A 333 56926 155
2020 内蒙古 专科 231 72356 5
2020 内蒙古 本二A 437 19263 66
2020 内蒙古 专科 336 32741 3

4、大连科技学院在内蒙古2019年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 内蒙古 本二A 352 56557 153
2019 内蒙古 专科 214 74691 5
2019 内蒙古 本二A 436 19733 67
2019 内蒙古 专科 349 31438 3

5、大连科技学院在内蒙古2018年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 内蒙古 本二A 336 57404 154
2018 内蒙古 专科 184 78184 6
2018 内蒙古 本二A 401 20272 66
2018 内蒙古 专科 196 40162 4
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三、大连科技学院介绍

大连科技学院位于辽东半岛最南端的大连旅顺经济开发区大学城内,其前身是2002年组建的大连交通大学(原大连铁道学院)信息工程学院,2011年经教育部批准转设为省属普通本科高校,2016年获批为辽宁省应用型转型发展试点高校。 学校现有土地面积78.88万㎡,建筑面积29.59万㎡,教学科研仪器设备总值 9053.87万元,馆藏图书97.6万册;学校重视信息化建设,努力构建智慧校园,校园网万兆骨干、千兆到楼、百兆到桌面,实现无线网络全覆盖;学校建有轨道交通信号与控制实验实训中心(辽宁省实验教学示范中心)、工程训练中心等99个实验实训场所;与中车大连机车车辆有限公司、大连地铁运营有限公司等企业共建有87个校外实践基地。 学校下设机械工程学院、交通运输学院、电气工程学院、数字技术学院、经济与管理学院、外国语学院、设计艺术学院、软件技术学院、创新创业学院9个二级学院,以及思想政治理论课教学部、基础部、体育部3个教学部;学校现设30个本科专业,形成了以工学为主,管理学、文学、法学、艺术学多学科协调发展的基本格局。优越的地理环境、良好的办学条件、先进完备的教学设施,为来自全国各省(市、区)的12000余名学生提供了优良的学习和生活条件。 学校现有教职工667人,其中专任教师450人,具有副高级及以上职称者占比41.78%,具有硕士、博士学位教师占比86.22%,具备专业(行业)职业资格和任职经历的“双师双能型”专业课教师121人,有30人次分别获得国务院特殊津贴、省级教学名师、辽宁省百千万人才工程百人层次、辽宁省百千万人才工程万人层次、沈阳市高层次领军人才等荣誉称号。 学校坚持立德树人、德育为先,始终将培育和打造办学特色作为立校强校的重要任务之一。早在建校之初,创办人高智先生就提出“勤劳、智慧、勇敢、意志、信誉、责任、包容、感。