郑州铁路职业技术学院中药学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

更新时间:文/高考猫

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郑州铁路职业技术学院中药学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

一、郑州铁路职业技术学院中药学专业分数线是多少

1、郑州铁路职业技术学院在河南高考2021年中药学专业文科考生最低录取分数线是472分,该分数对应的最低录取位次排名在90400名;

2、郑州铁路职业技术学院在河南高考2021年中药学专业理科考生最低录取分数线是422分,该分数对应的最低录取位次排名在265432名;

3、郑州铁路职业技术学院在河南高考2020年中药学专业文科考生最低录取分数线是479分,该分数对应的最低录取位次排名在84136名;

4、郑州铁路职业技术学院在河南高考2020年中药学专业理科考生最低录取分数线是437分,该分数对应的最低录取位次排名在261238名;

5、郑州铁路职业技术学院在河南高考2019年中药学专业文科考生最低录取分数线是451分,该分数对应的最低录取位次排名在95426名;

二、郑州铁路职业技术学院中药学专业高考录取分数线

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (4800元/年)中药学专业 2021 河南 文科 472 90400
2 (4800元/年)中药学专业 2021 河南 理科 422 265432
3 (4800元/年)中药学专业 2020 河南 文科 479 84136
4 (4800元/年)中药学专业 2020 河南 理科 437 261238
5 中药学专业 2019 河南 文科 451 95426
6 中药学专业 2019 河南 理科 371 298324
7 (4800元/年)中药学专业 2022 河南 理科 - -
8 (4800元/年)中药学专业 2022 河南 文科 - -
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三、郑州铁路职业技术学院学校介绍

"一、学校概况郑州铁路职业技术学院创建于1951年,1958年至1963年举办本科教育,1994年全国首批举办高等职业教育,1999年经教育部批准成为全日制普通高等学校,是河南省唯一公办轨道交通类高职院校、全国铁路系统第一所独立设置的高等职业技术学院,是国家骨干高职院校、国家级优质高职院校、国家“双高计划”建设单位。学校位于中国铁路重要交通枢纽、河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区,新校区位于地理位置优越、发展前景广阔的郑东新区,总占地面积1081810m2,建筑面积687845m2。固定资产总值14.54亿元,其中教学仪器设备固定资产总值3.74亿元,图书馆藏书112万册。学校设置有16个教学院(部)、6个书院,交通运输、医药卫生、财经商贸、电子信息、土木建筑、装备制造、文化艺术、旅游、食品药品9大类49个专业协调发展,形成了主干的轨道类、医护类专业,精干的人文艺术类专业布局。面向全国招生,全日制在校生23000余人。现有教职工1000余人,副高级及以上专任教师占31.96%,博士、硕士占79.28%,生师比为15.43。享受国务院特殊津贴专家2人,享受省政府特殊津贴专家、省级学术技术带头人和教学名师26人,全国优秀教师2人,高等学校教学名师奖1人,全国行业职业教育教学指导委员会委员2人,全国职业教育轨道交通名师7人。省级教学团队4个,计算机应用技术(高速列车智能运维)团队荣获首批国家级职业教育教师教学创新团队,现代轨道交通技术教师团队被教育部确定为首批“全国高校黄大年式教师团队”(全国10所高职院校之一)。科研成果大幅增长。2011年以来,获得国家专利152项,校级以上教科研鉴定、结项成果636项,校级以上教科研获奖成果578项,EI、SCI和ISTP、CSCD、CSSCI收录论文第一作者129篇,其中CSCD 13篇,CSSCI 1篇。2009年,被批准为国家自然科学基金依托单位,2010年,首获国家自然科学基金立项,合作参与国家自科基金1项。现有全国首家坝道工程“医院”高职分院——郑州铁路职业技术学院分院,全国高职院校中唯一的职业能力重构研究机构——中国职业技术教育学会职业能力重构研究中心,与英国技能优才中心(UKSCE)、英国国家铁路技能研究院(NSAR)合作成立“中英轨道交通研究院”。拥有省级科研平台7个。学校始终贯彻落实党的教育方针,坚持以**中国*思想为指导,落实立德树人根本任务,秉承“家国情、铁路魂、工匠心”的核心文化理念,着力加强内涵建设,不断健全德技并修、工学结合的育人机制,深化产教融合、校企合作,打造专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的人才培养模式,办学实力和水平不断提高。建校70余年,共培养中、高等技术应用型和管理型人才近20万人,为国家轨道交通建设和经济社会发展提

四、郑州铁路职业技术学院中药学专业详细介绍

中药学专业 中药学专业基本属性
学历层次 专科
修业年限 三年
授予学位 -
文理比例 -:-
男女比例 -:-